К сожалению, мы вынуждены наблюдать неутешительную тенденцию по уменьшению образовательных бюджетных учреждений. Более 50% семей вынуждены оплачивать обучение в школе своего ребенка.

Кроме того, школы и детские сады постоянно закрывают. Росстат дал информацию о том, что только за четыре предшествовавших года прекратили свою работу примерно 12 тысяч школ. Только представьте себе сколько бюджетных мест для школьников было потеряно.

Тем не менее, мы наглядно видим, что с каждым годом родители тратят на воспитание, а также обучение немалые деньги. Ведь уроки в школе, репетиторы, различные кружки и т. д. стоят недешево. Но при этом родители очень заинтересованы в том, чтобы из их ребенка выросла личность гармонично развитая.

Власть только говорит о бесплатном образовании, но на деле число бюджетных мест неукоснительно уменьшается. Таким образом, родители вынуждены вкладывать в образование своего ребенка немалые деньги.

Политики работают над тем, чтобы оптимизироватьчисло детских садов, а также школ. Врезультате с 1995 по 2009 год были сокращены детские сады (с 68,6 тысяч до 45,3 тысяч), что касается школ, то здесь дела обстоятнемногим лучше (с 68,9 тысяч до 52,4 тысячи). Это сокращение прежде всего коснулось маленьких школ в деревнях и селах, таким образом в этих регионах сокращение школ достигло 24%, а в городах — 19%. В 1995 годуна 83 ученика было 100 мест, а к 2007 годукартина изменилась — 105 учеников на 100 мест. В итоге мы получаем дефицит мест для школьников, который был создан искусственно.

Стоит отметить, что эта сфера, так называемого, «бесплатного образования» постепенно заполняетсятакими учреждениями, которые оказывают образовательные услуги на платнойоснове. Например, в 94-98 годах 35% семей, в которых были дети до 14 лет, оплачивали дополнительные занятия, нанимали репетиторов, оплачивали кружки, а также делали подарки педагогам. Сегодня этот процент значительно возрос— примерно 45-50%. Родители вынуждены платить не только за уроки в платных школах, но и в бесплатных. Таким образом,бесплатное дошкольное и школьноеобразование представляет собой некий миф, который далек от реальной жизни.

Счетная палата подтвердила, что внебюджетные средства образовательных учреждений растут, как вы думаете за чей счет? Размер внебюджетных доходов, по последним данным Счетной палаты, в подведомственных учреждениях Рособразования составил 143,8 млрд. руб., что составляет 31,6% от общего дохода. Большая часть этой суммы приходиться на родителей, которые оплачивали образование своих детей в бесплатных общеобразовательных школах.

Последние события, которые связаны с реформой образования, взбудоражили в значительной степени большое число россиян. В интернете активно обсуждается каждое нововведение министра образования Фурсенко, при этом отзывы отнюдь не положительные.

Действительно, кому понравится то, что родителям в скором времени предстоит оплачивать предметы, которые раньше были бесплатны и входили в обязательную программу среднего образования? Последним нашумевшим предложением господина Фурсенко касалось выделение обязательных предметов. В число этих предметов, по мнению министра образования, русский язык и литература не должны входить, за то физкультура — обязательно.

Разве может гражданин России называться полноценной развитой личностью без знания своего родного русского языка, а также литературных произведений, на которых мы с вами все выросли? Почему у наших детей отбирают право на ПОЛНОЦЕННОЕ школьное образование, которым так гордился бывший СССР?

Поэтому неудивительно, что Фурсенко в рейтинге министров РФ занимает самое последнее место. В связи с такими «предложениями», от которых просто мурашки бегут по коже, на Пушкинской площади в нашей столице прошел митинг. Главной идеей этого мероприятия стал лозунг «Хватит уничтожать образование». Невооруженным взглядом видно, что политика министра образования направлена не на развитие, а на полное отупление подрастающего поколения.

Стоит отметить, что этот митинг прошел без жертв и довольно-таки спокойно. Только подумайте о том, что будет, если идеи Фурсенко воплотят жизнь? У родителей школьников будет только три варианта — сидеть дома и самостоятельно обучать свое чадо, работать и работать на то, чтобы оплатить репетиторов или все пустить на самотек под эгидой государственного образования. Тогда какое будущее ждет нашу страну и наших детей?

Первый раз в первый класс! Это фраза раньше внушала новый и радостный этап в жизни маленького человека. Родители также радовались тому, что их чадо начнет приобретать знания, которые впоследствии пригодятся ему в жизни. К сожалению, сегодня эта ситуация кардинально изменилась.

Теперь, когда наступает пора идти в первый класс, родители судорожно думают о том, сколько на это потребуется денег и где взять хороших репетиторов, которые помогут их ребенку "поступить" в первый класс. Заметьте разницу - именно "поступить", а не "пойти". Знакомая ситуация? Давайте разбираться вместе.

Сегодня общеобразовательные учреждения ввели вступительные испытания для дошкольников, на основе которых они либо принимают ребенка в первый класс или нет. Такое поведение многим родителям кажется абсолютно нормальным, а главное - правомерным, что в корне не верно. Обратимся за разъяснениями к закону.

Итак, п. 3 ст, 5 Закона Об образовании говорит о том, что устраивать испытания при принятии в школу имеют право лишь специализированные общеобразовательные учреждения с углубленным изучением различных учебных предметов. При этом целью такой проверки является не "отсеивание" будущих учеников, а распределение их в различные классы по уровню подготовки.

Таким образом, администрация школы, которая расположена рядом с вами, обязана принять вашего ребенка. Если вы хотите пойти в другую школу, то администрация школы имеет право принять вас только в том случае, если есть свободные места. Прием первоклашек в общеобразовательных учреждения, за исключением частных школ, осуществляется бесплатно!

Первый учебный год в школе связан не только с радостью, но и с появлением новых обязанностей и проблем. Знают ли родители школьников свои права? Давайте разбираться вместе.

За кем важный выбор?

Все без исключения родители будущих школьников имеют право на выбор школы, которая может быть государственной, частной или домашней. Также родители имеют право выбирать форму обучения для своего ребенка (дневная, вечерняя, интернет или экстернат). Как правило, основополагающим фактором при выборе школы является ее максимально близкое расположение к дому. Но это условие является не обязательным. Вы вправе отдать ребенка и в любую другую школу, но при условии, что в интересующей вас школе, которая находится в отдаленности от вашего дома, есть свободные места.

Если директор школы отказывает вашему ребенку в поступлении в школу, при том что свободные места имеются, или требует оплатить поступление, то эти действия являются неправомерными. При требовании оплаты за поступление вы вправе обратиться в милицию, т.к. это действие расценивается, как криминал. В этих случаях не стесняйтесь защищать свои права в Комитете Управления Образованием, а также не забудьте обратиться в правоохранительные органы.

Не бойтесь защищать Ваши права и права своего ребенка! Вы имеете полное право на место в школе, которая находится рядом с вашим домом, а также в тех школах, где имеются свободные места. Поступление ребенка в школу осуществляется бесплатно!

По заявлению ректора МГУ имени Ломоносова, Виктора Садовничьего, необходимо ограничить ряд льгот на поступление в вузы России для олимпиадников. Такие меры сделают абитуриентов более подготовленными к поступлению. И сам выбор учебного заведения более обдуманным и обоснованным.

Абитуриенты могут подать документы на поступление одновременно в 5 ВУЗов, но не более чем на три различных направления в каждом и учебных заведений. Эта ситуация заставила приемные комиссии многих вузов изрядно попереживать, ведь выпускники школ до последнего не могли определиться с выбором ВУЗа. Касательно вопроса с олимпиадниками, сложилась такая ситуация, что каждый из них имел приоритет в поступлении, поскольку автоматически зачислялся в списки при подаче документов. В то время, как те абитуриенты, которые имели лишь высокие показатели по уровню сдачи ЕГЭ, остались за бортом.

Именно ввиду этой несправедливости, ректор заявил, что не совсем правильная политика льготного поступления лишает возможности настоящие таланты, стремящиеся учиться и приносить пользу, к примеру, естественным наукам, поступать на выбранные факультеты.

Ректор не ожидает молниеносной реакции высоких чинов на это предложение, но все же считает, что сузить льготы необходимо.

Профобразование на территории России должно быть направленно в первую очередь на потребности экономики. Об этом заявил на пресс-конференции представитель Госдумы по вопросам финансов, член фракции «Справедливая Россия» - Анатолий Аксаков.

По его словам, все строительные, промышленные и другие организации просто обязаны поддержать финансовую, техническую и кадровую базы профтехучилищ. Только при взаимодействии и сотрудничестве сфер образования и финансово-промышленных предприятий, возможно, говорить о развитии экономики страны и ее будущих успехах.

Как подчеркнул Аксаков, необходимо стимулировать желание молодежи поступать в профтехучилища. К примеру, поощрять наиболее талантливых и успевающих выпускников школ, присвоением соответствующей квалификации и предоставлять льготы на поступление в вузы. В этой связи не стоит забывать и необходимости повышения зарплаты преподавательскому составу вузов.

По мнению депутата, следует ужесточить подход к лицензированию безмерного количества различных вузов. Также, нужно пересмотреть и дополнить систему поступления в вузы. Недопустимо ограничиваться только лишь результатами ЕГЭ, необходимо также ввести экзамен или собеседование по профилю вуза.